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单机斗地主下载 “纯女班”绝非好事


admin| 更新时间:2019-11-29 08:12|点击数:未知

其余的4项,实际上也离不开健康的性别观念。

比如第3积极的身体意象,就包括“在异性眼中,我的身体是一个什么样子”的体验;第6为职业作准备,包含了跟不同性别同事相处的技巧;7和8的发展,更离不开健康性别观念的巩固。

1.成熟的伙伴关系;2.性别角色;3.积极的身体意象;4.情感的独立性;5.为婚姻做准备;6.为职业做准备;7.道德、价值观的形成;8.社会责任感。

孩子在求学时期谈恋爱,的确会让很多家长都感到担心。然而,河南的这家学院招收的可都是本科生,这意味着,他们中间的大部分人很快就要步入国家法定婚龄,可以找对象结婚生孩子了。在这种情况下,如果再让他们处于单一的性别环境中,在不了解异性的状态中懵懵懂懂地度过4年,那么对他们的心理发展来说,其实是有损失的。

这8项任务里,1、2、4、5是直接和两性互动有关的,青少年需要在和异性接触的过程中体验到“我的性别是怎样的、如何保持正常的人际交流、恪守怎样的界限、什么是亲密关系、它的内涵与责任是什么……”

这些事情,不可能仅仅通过书本来学习,也不可能在闺蜜谈话这种单一性别的场合里被充分地领会到。

美国著名发展心理学家哈维赫斯特曾列举了青少年发展的8项任务,包括——

河南的一家学院,全班43人,清一色都是女生,没有男生。很多教育界人士都对这种严重的性别失衡感到忧虑。然而,班上的一个女生却说,爸爸听到会高兴的,因为再也不必担心自己谈恋爱了。

所以说,青少年要完成自己的发展任务,绝对不是活在“真空”里面,隔绝与异性的交流,就能够做到的。青少年需要从书本中学习,更要在不同的性别之中交流体验,这样成长,才能算是健康的,完整的。周公子

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图片来源@视觉中国

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  每日经济新闻(博客,微博)编辑 张弩

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